Infanzia Mamma Margherita: Festa della Famiglia nella casa salesiana di Cumiana

La scuola dell’infanziaMamma Margherita” ha festeggiato presso la casa salesiana della Cumiana la Festa della Famiglia per la chiusura dell’anno scolastico, di seguito il resoconto a cura delle insegnanti.

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Presso la casa di Cumiana si è tenuta una festa con le famiglie della scuola dell’infanzia Mamma Margherita” per la chiusura dell’anno scolastico.

Una giornata all’insegna di giochi, preghiera, ringraziamento e il pranzo condiviso.

I bambini si sono esibiti in uno spettacolo e i più grandi hanno ricevuto il diploma che segna il passaggio alla scuola primaria.

Anche i genitori e le insegnanti, commossi, hanno partecipato regalando ai bambini delle parole di saluto.

Tante emozioni, con la gioia e la gratitudine che hanno prevalso.

Maker Lab San Luigi: un successo di coinvolgimento e apprendimento creativo

Si è concluso anche il Maker Lab dell’Oratorio San Luigi di Torino San Salvario, di seguito un resoconto delle attività svolte a cura degli educatori.

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Le attività annuali del Digital Lab dell’Oratorio San Luigi si sono concluse con grande soddisfazione.

Durante gli ultimi mesi, otto ragazzi dell’Istituto Comprensivo Peyron hanno partecipato alle attività creative ogni giovedì mattina, mentre una decina di ragazzi dell’Oratorio si sono riuniti nel pomeriggio, in diversi giorni della settimana.

Sono stati realizzati vari progetti, tutti entusiasmanti, in differenti ambiti: la grafica digitale, la composizione musicale, il coding con Scratch e il metodo di studio

Uno dei progetti più affascinanti è stato quello della realizzazione di  fumetti animati. Utilizzando iPad e il software Procreate, i ragazzi hanno creato storie a fumetti sorprendenti, arricchite da personaggi e scenari legati al Castello del Valentino.

Questa combinazione di abilità artistiche tradizionali e strumenti digitali ha permesso loro di esprimere la propria creatività in modo innovativo e coinvolgente. 

L’attività musicale ha dato ai partecipanti l’opportunità di esplorare vari programmi di composizione musicale come FL Studio. Hanno imparato a creare melodie, a combinare strumenti e a sperimentare con gli effetti sonori.

Ogni ragazzo ha potuto mettere alla prova la propria inventiva musicale, scoprendo il piacere di creare brani originali. La passione per la musica li ha spinti a superare i propri limiti e a scoprire talenti inaspettati.

Con Scratch, un altro gruppo di ragazzi delle medie, ha potuto sperimentare una modalità di apprendimento divertente e interattiva: la realizzazione di una escape room digitale. Attraverso  questo linguaggio di programmazione visuale a blocchi, hanno creato giochi coinvolgenti e rompicapi, costruendo un percorso con sfide e indovinelli da risolvere.

Questo progetto ha stimolato il pensiero critico, la risoluzione dei problemi e la collaborazione di squadra, mentre i partecipanti si sono divertiti a creare e risolvere le sfide proposte. Per chi volesse giocare basta che clicchi QUESTO LINK.

Il laboratorio sul metodo di studio, invece, è stato un’opportunità preziosa, per alcuni ragazzi che studiano con più difficoltà, per acquisire competenze e strategie di studio efficaci. Attraverso la prelettura, la sottolineatura e la creazione di mappe concettuali cartacee e digitali con il software Xmind, i ragazzi hanno appreso come organizzare le informazioni in modo strutturato e migliorare la loro capacità di memorizzazione.

Queste competenze saranno sicuramente utili nel loro percorso di apprendimento futuro.

In conclusione, il Progetto Labs to Learn all’Oratorio San Luigi è stato sicuramente un successo ma non senza difficoltà. La passione e l’impegno dimostrati dai ragazzi nel perseguire le attività proposte sono state straordinarie.

Siamo orgogliosi dei progressi compiuti da ciascun partecipante e siamo certi che le competenze acquisite in questo progetto li accompagneranno in modo positivo nella loro crescita personale e scolastica. Ci auguriamo pertanto che il progetto possa sempre di più fare breccia nelle attività educative della comunità di San Salvario e non solo.

Per il prossimo anno abbiamo già in programma obiettivi ambiziosi, uno su tutti, portare il Digital Lab nelle scuole del territorio per mettere radici a casa nostra e nei cuori dei nostri ragazzi. 

CFP Fossano: “La cena è un rito, e i riti facilitano la vita”

Dal sito del CFP di Fossano.

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“La cena è un rito, e i riti facilitano la vita.”

John Maxwell Coetzee

Un rito è molto di più di una semplice abitudine è la celebrazione di qualcosa di sacro, il simbolo di qualcosa di forte che attraverso lo stare insieme e il ripetersi di gesti e parole esprime e conferma un sentimento, un legame, una vocazione.

Per questo motivo anche la ‘pizza di fine anno’ dei formatori a Cussanio è diventata un rito, un modo per ritrovarci, tirare il fiato dopo un’altra avventura e goderci la fine della scuola in arrivo…

Martedì sera nell’aria si respirava già un pò l’estate, la voglia di vacanza e di leggerezza e anche la stanchezza aveva qualcosa di luminoso come gli occhi degli atleti alla fine di una maratona.

Il 20 giugno è anche il compleanno di Don Bartolo, il nostro direttore a cui non abbiamo tirato le orecchie (semmai è lui che le tira a noi…) ma abbiamo rivolto i nostri calorosi e rumorosi auguri con affetto!

Ringraziando per l’anno appena trascorso auguriamo a tutti una piacevole e serena estate.

Hockey alla scuola media di Bra

Dal sito della scuola media salesiana di Bra.

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Si è concluso il corso di hockey proposto quest’anno agli allievi della scuola media salesiana. Con un allenamento alla settimana sull’erba sintetica del campo da calcio, un gruppetto di appassionati si è impegnato nell’apprendere i fondamentali di questo sport per poi cimentarsi in vere e proprie partite.

I ringraziamenti vanno alla H.F.Lorenzoni di Bra che ha fornito l’attrezzatura e soprattutto l’allenatrice a titolo gratuito. Speriamo di poter continuare ancora il prossimo anno e di migliorare il coinvolgimento degli allievi.

Bra: partenza sprint per l’Estate Ragazzi

Presso i salesiani di Bra si parte con il pieno di iscrizioni per l’Estate Ragazzi 2023.

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Anche quest’anno l’Estate Ragazzi ha registrato il pieno di iscrizioni. A partire dall’ultimo anno dell’asilo (Estababy) alla 1^ superiore (Estagiò) sono circa 250 i partecipanti ogni settimana. Ad animarli provvedono 40 animatori e aiuto-animatori, sotto la regia di 4 responsabili suddivisi per fasce di età e dei 3 incaricati dell’oratorio: Don Livio, Matteo e Jessica.

La tematica che funge da filo conduttore delle varie attività fa riferimento al noto film Toy Story, che offre vari spunti educativi presentati a tutti i ragazzi e poi condivisi nei gruppi di condivisione. Dopo l’accoglienza e il gioco libero appena varcata la soglia dell’istituto salesiano, tutti si radunano alle ore 9 per il balletto comunitario, la presentazione della giornata e il momento di preghiera. La mattinata si svolge tra gruppi formativi, gioco comune e compiti delle vacanze nei vari locali dell’oratorio e della scuola media. Dopo pranzo gioco libero fino alle 14 quando iniziano i vari laboratori. Alle 16.30 raduno conclusivo con una riflessione sulla giornata, un pensiero formativo e una breve preghiera conclusiva. Alle 17 tutti a casa, non senza aver prima gustato la tradizionale merenda.

La settimana viene variata con le gite. Al martedì tutti in piscina alle Cupole, tempo permettendo. Al giovedì le uscite sono diversificate per medie ed elementari. In queste prime settimane sono state scelte le seguenti mete: Parco Zoom di Cumiana, Salgari Campus di Pino torinese, Grotte di Bossea e Museo della Magia del mago Sales di Cherasco.

L’Estate Ragazzi continuerà di settimana in settimana fino al 21 luglio. E’ sempre possibile iscriversi. Come si vede, le attività sono molte, divertenti, varie, coinvolgenti ed educative.

Maker Lab pomeridiano Alessandria: Tetris in 3D

È giunto a conclusione anche il Maker Lab pomeridiano di Alessandria, dove i giovani partecipanti hanno avuto occasione di creare un Tetris in 3D. Di seguito un articolo di resoconto a cura dei formatori.

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Le nostre attività pomeridiane in collaborazione con l’IC “Paolo Straneo” sono giunte al termine.  Sono state giornate ricche di emozioni e di grande partecipazione dei ragazzi.

In questa parte del progetto sono state coinvolte due classi del corso informatico, la 1E e la 2E, per tutto l’anno scolastico. Nei nostri incontri i ragazzi si sono immersi in un mondo a loro sconosciuto: il mondo delle tecnologie didattiche digitali

Per la prima volta noi operatori assieme ai ragazzi, abbiamo costruito un TETRIS 3D, utilizzando vari software. 

Con Tinkercad e la stampante 3D si sono divertiti a disegnare e costruire i pezzi del Tetris, con Canva hanno costruito il tavolo da gioco, invece con Scratch hanno progettato un timer che serve per calcolare il tempo di turnazione dei giocatori.

Oltre al gioco del Tetris abbiamo fatto sperimentare ai ragazzi gli MBOT2, fantastici robottini che hanno programmato e costruito nelle ultime lezioni, dando spazio alla loro creatività e al puro divertimento.

In collaborazione con gli insegnanti presenti agli incontri abbiamo deciso di diversificare i percorsi cercando di adattarli alle esigenze delle classi. 

È stato scelto uno strumento diverso per ciascun gruppo dei ragazzi di prima media, per la seconda invece ogni settimana usavamo un unico strumento per facilitare al meglio l’apprendimento. Usando tecniche di cooperative learning l’obiettivo di includere e aiutare i ragazzi in difficoltà è stato raggiunto.

Di seguito alcuni commenti dei ragazzi che hanno partecipato ai laboratori:

Dalla prima lezione del maker lab mi sono divertita molto, ho imparato molti nuovi strumenti, costruito robot dandogli vita, a volte non mi è piaciuto molto, ma grazie agli insegnanti con molta pazienza e simpatia ho potuto imparare qualcosa di bello!”

-Georgiana 2E

 

“In questo corso sono stato in gruppi diversi e ho fatto la mia parte in tutti i gruppi. Alcuni programmi che abbiamo utilizzato al rientro li ho usati anche per la scuola.”

-Youness 2E

“Il percorso mi è piaciuto molto perchè ho imparato cose nuove, mi sono divertita e anche gli insegnanti erano molto bravi” . Vorrei rifare questo corso, imparando cose che non so.”

-Vladislava 1E

Per noi operatori (Elisa, educatrice dell’oratorio e Andrea docente del CNOS-FAP) è stato un percorso ricco di emozioni e soddisfazioni! Aver visto con quanto entusiasmo e buona volontà i ragazzi abbiano svolto le attività ci ha riempito di gioia.

In modo particolare, la giornata conclusiva è stata meravigliosa perché i ragazzi hanno saputo ringraziarci in modo inaspettato. 

Prossimi appuntamenti IUSTO: seminario con M. Diotto e “Una notte che corre” con il prof. R. Mantegazza

Dal sito di IUSTO i prossimi appuntamenti dell’università.

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Il prof. M. Diotto allo IUSTO

Marketing e comunicazione d’impresa: i nuovi modelli guidati dalle neuroscienze

 

Negli ultimi anni, le neuroscienze hanno iniziato a influenzare in modo significativo il campo del marketing e della comunicazione d’impresa. Comprendere come il cervello dei consumatori elabora le informazioni e prende decisioni può fornire un vantaggio competitivo alle aziende che desiderano creare strategie di marketing e comunicazione più efficaci. Nello speech si esploreranno i nuovi modelli guidati dalle neuroscienze nel marketing e nella comunicazione d’impresa, evidenziando tre punti chiave.

L’importanza delle emozioni nel processo decisionale
Le neuroscienze hanno dimostrato che le emozioni giocano un ruolo fondamentale nel processo decisionale dei consumatori. Comprendere come stimoli specifici attivano determinate regioni cerebrali legate alle emozioni consente alle aziende di progettare strategie di marketing e comunicazione in grado di generare una risposta emotiva positiva nei consumatori. Questo può aumentare l’engagement e l’efficacia delle campagne pubblicitarie.

Il potere delle narrazioni e dello storytelling
Le neuroscienze hanno dimostrato che il cervello umano è più incline a memorizzare e connettersi con le informazioni presentate in forma di narrazione o storytelling. Questo ha importanti implicazioni per le strategie di comunicazione d’impresa. Raccontare una storia coinvolgente e creare un’esperienza emotiva può aumentare l’attenzione e l’impatto del messaggio di marketing, consentendo alle aziende di creare un legame più profondo con i consumatori.

L’importanza della personalizzazione e dell’esperienza individualizzata
Le neuroscienze evidenziano l’importanza di offrire un’esperienza personalizzata ai consumatori. Ogni individuo ha un cervello unico con preferenze e risposte diverse agli stimoli. Utilizzando dati neuroscientifici e algoritmi di machine learning, le aziende possono personalizzare le loro strategie di marketing e comunicazione per adattarsi alle preferenze individuali dei consumatori, migliorando così l’efficacia delle campagne e aumentando la soddisfazione del cliente.

Le neuroscienze stanno aprendo nuove prospettive nel campo del marketing e della comunicazione d’impresa. Comprendere come il cervello dei consumatori funziona può consentire alle aziende di creare strategie più efficaci. Tuttavia, è importante considerare le implicazioni etiche e la privacy dei dati nell’utilizzo delle neuroscienze nel contesto del marketing. Adottando un approccio responsabile e trasparente, le aziende possono sfruttare appieno il potenziale delle neuroscienze per creare connessioni più profonde con i consumatori e ottenere risultati duraturi.

Vieni a conoscere uno dei nostri docenti del Corso di Laurea Relazioni pubbliche e Comunicazione delle Organizzazioni!

Mariano Diotto è un brand strategist e neurobranding expert.
È Coordinatore del Dipartimento Brand dell’AINEM (Associazione Italiana Neuromarketing), membro dell’Associazione Internazionale NMSBA (Neuromarketing Science & Business Association), membro dell’AISS (Associazione Italiana di Studi Semiotici), fondatore dei corsi di laurea del Dipartimento di Comunicazione dell’università IUSVE di Venezia e Verona, Direttore del Dipartimento di Comunicazione dello IUSVE fino al 2019. Scopri di più

Un evento organizzato in collaborazione con IUSVE.

Sede: IUSTO, Piazza Conti di Rebaudengo 22 – Torino, Ingresso libero previa registrazione.

“Una notte che corre” con il prof. R. Mantegazza

18 luglio ore 22-24

A cura del prof. Raffaele MANTEGAZZA. Docente di pedagogia generale presso l’Università di Milano-Bicocca e presso l’Istituto Universitario Salesiano Torino-Rebaudengo.

Musiche di Mattia Strafile, studente di IUSTO

Letture e Poesie di Giuliano Zacco, giovane attore

Cosa possiamo imparare dalla notte? Non solo dal tempo che intercorre tra il tramonto e l’alba ma anche dalle dimensioni notturne e oscure della nostra vita, che tengono dentro il mistero, l’ignoto, la speranza e la paura.

Un percorso tra poesia, letteratura e musica ci guiderà dentro una notte che corre per fermarci ad ascoltare la notte che è dentro di noi e che non deve necessariamente farci paura.

LEZIONE SOTTO LE STELLE | INGRESSO LIBERO PREVIA CONFERMA PARTECIPAZIONE.

Seminario esperienziale aperto a tutti gli interessati.

Per confermare la partecipazione scrivi a info@ius.to

CFP Agnelli: percorso di saldocarpenteria per la Brigata Taurinense dell’Esercito Italiano

Dal sito del CFP Agnelli .

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Si è concluso, questa settimana, il bel percorso di formazione del nostro Centro di Formazione Professionale con la Brigata Taurinense dell’Esercito Italiano: tutto il personale si è qualificato nel percorso di Saldocarpenteria! Congratulazioni a tutti!

CFP Agnelli: Sal Day il 28 giugno

Dal sito del CFP Agnelli il ritorno del Sal Day per allievi e imprese, il prossimo 28 giugno.

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Siamo prontissimi ad accogliere 30 imprese che ricercano personale da inserire in organico, per offrire loro la possibilità di incontrare i nostri allievi in cerca di occupazione nelle aree saldatura e meccanica industriale.

Il nostro Sportello SAL (Servizi al Lavoro) promuove l’incontro tra domanda e offerta per agevolare l’inserimento lavorativo di tutti gli allievi.

Le aziende disporranno di uno spazio dedicato per effettuare colloqui in modalità speed date e selezionare i profili più idonei alla loro realtà professionale.

Oratorio Valdocco: arrivederci bambine del Maker Lab di Robotica

All’Oratorio Valdocco si è appena concluso il Maker Lab del progetto Labs To Learn dedicato alla robotica educativa indirizzato alle bambine. Di seguito il resoconto a cura dei formatori.

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Con la fine dell’anno scolastico ha avuto fine anche il primo Maker Lab dedicato alla Robotica dell’Oratorio Valdocco.

Durante l’ultima settimana di scuola, le bambine, accompagnate dal loro educatore, hanno portato a scuola il loro amico BOT, ballerino di break dance professionista, per farlo conoscere ai compagni e alle insegnanti.

Per loro, è stata l’occasione di portare il Maker in classe, dimostrare ciò che hanno imparato ed insegnare ai compagni qualcosa di speciale.

Così hanno raccontato la loro esperienza, attraverso le foto e i video realizzati durante il percorso, hanno coinvolto i compagni in un gioco che ha permesso loro di spiegare la programmazione a blocchi, hanno fatto esibire il loro amico a suon di movimenti di braccia e bacino.

L’esperienza è stata talmente bella e positiva, che sicuramente sarà riproposta con l’inizio del nuovo anno scolastico; le maestre si sono dimostrate entusiaste dell’opportunità, della collaborazione tra scuola e Oratorio che ne è nata, ma soprattutto della scelta di riservarlo alle bambine, nei nostri quartieri ancora molto legate alle storie familiari e culturali che si portano dietro e che, spesso, hanno un peso importante non solo nelle loro scelte, ma anche nel loro modo di vedersi nel mondo e di relazionarsi con esso.

Il Maker sarà arricchito nei tempi e nei contenuti, grazie ai suggerimenti delle bambine e agli spunti delle insegnanti, e cercherà un maggior coinvolgimento delle famiglie.

Il nostro obiettivo, è che sempre più bambine scoprano di essere capaci di imparare qualunque materia, di saper trovare soluzioni a problemi difficili, di essere all’altezza dei propri sogni e libere di realizzarli… e che tutto ciò lo imparino anche i loro genitori.