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Green is Now: “Buongiorno BuonaSERRA” da Fossano

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Dal CFP di Fossano.

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Si è conclusa venerdì 3 maggio a Torino al centro congressi “The place” del Green Pea con la premiazione al PRIMO POSTO NELLA CATEGORIA SOSTENIBILITÀ ECONOMICA, l’avventura che ha coinvolto due classi Seconde, Elettro e Termo del CFP di Fossano.

Il progetto “Green is Now” voluto per il secondo anno consecutivo dall’Ente promotore attento allo stile di vita sostenibile, alla natura e alle persone e la sede regionale CNOS-FAP è stato esteso a tutti i centri di formazione professionale della Regione Piemonte.

Tredici i centri che hanno aderito realizzando opere di diversa fattura che dovevano trattare ed ispirarsi alle tematiche ambientali contenute nell’Agenda 2030.

La nostra scuola ha partecipato con il progetto “Buongiorno BuonaSERRA” che ha tracciato le varie fasi di lavorazione per la realizzazione di una serra interamente gestita da “Arduino ATMega 2560”, scheda elettronica che permette di gestire molti sensori contemporaneamente.

La serra ideata e costruita con legno di recupero dai ragazzi durante i ritagli di tempo delle ore di laboratorio, è in grado di gestire in automatico l’irrigazione di 4 zone di terreno coltivate, attraverso il controllo dell’umidità e della temperatura delle singole zone. Abbinato al sistema di rilevamento e di controllo idrico, è stata creata una piccola cisterna per consentire il recupero dell’acqua piovana. La coltivazione delle verdure, inoltre, è stata pensata seguendo i suggerimenti voluti dalle pratiche biologiche che vedono nella consociazione degli ortaggi una utile prassi per sfruttare al meglio la fertilità del terreno e la protezione dai parassiti.

I ragazzi coinvolti hanno dovuto anche prodigarsi in un balletto ed in una canzone pensata per l’occasione. Per promuovere il lavoro inoltre hanno dovuto realizzare un video che racchiudesse in sintesi tutte le fasi lavorative, in cui la narrazione è affidata ad un ragazzo creato dall’intelligenza artificiale che coniuga l’artificio con la pratica, avvicinandoli.

Tanto il lavoro fatto e sapientemente coordinato dai formatori delle aree d’insegnamento professionale e trasversale dei due indirizzi, i professori Alessio Tallone, Alessandro Nicotina, Flora Cerutti e Silvio Pellegrino. Gli allievi hanno realizzato anche il logo del loro progetto dopo aver realizzato a mano libera varie bozze.

Alla selezione del progetto vincente hanno preso parte i rappresentanti dei soggetti partners coinvolti.

  • Per l’AREA FORMAZIONE: esperti del CNOS-FAP Regione Piemonte
  • Per l’AREA IMPRESA: Esperti di Green Pea ed indotto
  • Per l’AREA RICERCA: esperti dell’Università di Pollenzo, SAA-School of Management, ITS Agroalimentare- Sostenibilità nella filiera food.

Segnaliamo che l’iniziativa è stata accreditata come partner della c.d. Settimana Green dell’Unione Europea.

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CFP Agnelli: Green is NOW!

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Dal CFP Agnelli.

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Il CNOS-FAP supporta e crede che i ragazzi debbano essere stimolati nell’acquisizione delle green competences.

Cosa sono le green competences?

Sono tutte quelle compentenze che aiutano a:

  • incarnare i valori della sostenibilità
  • accettare la complessità nella sostenibilità
  • immaginare futuri sostenibili
  • agire per la sostenibilità

Grazie al progetto “GREEN IS NOW” gli allievi del CFP potranno acquisire tutte queste competenze!

Come?

Circa 200 allievi, in base al loro settore, ideano un progetto incentrato sulla sostenibilità secondo le indicazioni della Commissione Europea per la Scienza e la Conoscenza e sono in accordo con gli obiettivi dell’Agenda 2030.

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Agenda 2030: i giovani e l’informazione

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Oltre il 50% dei giovani non conosce l’Agenda 2030 e ritiene che l’informazione non ne parli abbastanza. A dirlo, i risultati della duplice ricerca condotta dalla Facoltà di Scienze della Comunicazione sociale e UCSI (Unione Cattolica della Stampa Italiana), per indagare la conoscenza dei giovani rispetto agli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda e per interrogare il mondo dell’informazione mainstream sullo spazio che ad essa viene dato e sulle modalità con cui vengono affrontati i temi che pone.

I risultati dell’indagine e alcuni approfondimenti sono pubblicati nel volume “Pensare il futuro. I 17 obiettivi dell’Agenda 2030 visti dai giovani e raccontati dai giornalisti” (Ed. LAS 2021), a cura di Maria Paola Piccini e Paola Springhetti, entrambe docenti dell’Università Pontificia Salesiana.

Per saperne di più

Di seguito si riporta il comunicato dell’Ufficio di Comunicazione e Sviluppo dell’Università Pontificia Salesiana.

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COMUNICATO STAMPA

PENSARE IL FUTURO

I 17 obiettivi dell’Agenda visti dai giovani e raccontati dai giornalisti

Una ricerca della Facoltà di Scienze della Comunicazione sociale – Università Pontificia salesiana in collaborazione con UCSI – Unione Cattolica della Stampa Italiana

I giovani in maggioranza (51,5%) non conoscono l’Agenda 2030 e i suoi obiettivi di sviluppo sostenibile e ritengono che l’informazione non ne parli abbastanza. In realtà, l’informazione mainstream si dice molto disponibile, ma tende ad occuparsi più dei temi che dell’Agenda in senso stretto. La distinzione può sembrare sottile, ma è sostanziale: gli obiettivi dell’Agenda non possono essere raggiunti se non attraverso la convergenza di scelte politiche, economiche, sociali e individuali. E non ci può essere convergenza sulle scelte se non c’è condivisione degli obiettivi, così come non si possono misurare progressi e regressi se non ci sono riferimenti comuni.

La Facoltà di Scienze della Comunicazione sociale dell’Università Salesiana e l’UCSI hanno realizzato una duplice ricerca che riguarda l’Agenda, per indagare la conoscenza che ne hanno i giovani e l’atteggiamento che hanno sviluppato nei suoi confronti e per interrogare il mondo dell’informazione mainstream sullo spazio che ad essa viene dato e sulle modalità con cui vengono affrontati i temi che pone.

I risultati dell’indagine e alcuni approfondimenti sono stati pubblicati nel volume Pensare il futuro. I 17 obiettivi dell’Agenda visti dai giovani e raccontati dai giornalisti (Ed. LAS, 2021).

La ricerca si divide in due macro sezioni di indagine:

▪ I giovani e l’Agenda
▪ L’informazione e l’Agenda

È possibile intervistare le due curatrici, Maria Paola Piccini e Paola Springhetti, scrivendo a:

comunicazionesviluppo@unisal.it

Veronica Petrocchi
comunicazionesviluppo@unisal.it
06.87290229/3935024666
unisal.it