Dal sito del CFP Agnelli .
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Si è concluso, questa settimana, il bel percorso di formazione del nostro Centro di Formazione Professionale con la Brigata Taurinense dell’Esercito Italiano: tutto il personale si è qualificato nel percorso di Saldocarpenteria! Congratulazioni a tutti!
Dal sito del CFP Agnelli il ritorno del Sal Day per allievi e imprese, il prossimo 28 giugno.
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Siamo prontissimi ad accogliere 30 imprese che ricercano personale da inserire in organico, per offrire loro la possibilità di incontrare i nostri allievi in cerca di occupazione nelle aree saldatura e meccanica industriale.
Il nostro Sportello SAL (Servizi al Lavoro) promuove l’incontro tra domanda e offerta per agevolare l’inserimento lavorativo di tutti gli allievi.
Le aziende disporranno di uno spazio dedicato per effettuare colloqui in modalità speed date e selezionare i profili più idonei alla loro realtà professionale.
Si riporta di seguito l’articolo apparso sul Corriere Della Sera di Torino in cui il Sindaco di Torino, Stefano Lo russo, ricorda il suo esame di maturità presso l’Istituto salesiano Agnelli di Torino.
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«Altro che se mi ricordo… Mi ricordo come se fosse ieri la tensione di quei momenti. Per questo alle giovani e ai giovani studenti che si apprestano a dare l’esame consiglio di provare a gestire la tensione: in fondo la prova di maturità è anche quella…».
Sono passati quasi trent’anni dal giorno in cui Stefano Lo Russo, 47 anni, ha dato l’esame di maturità all’Istituto tecnico industriale «Edoardo Agnelli». Dai salesiani —-come tiene a sottolineare.
Sindaco Lo Russo, si ricorda ancora il suo esame di maturità?
«E come si fa a dimenticare l’esame di maturità? Impossibile credo per chiunque».
Come andò?
«Mi ricordo la tensione prima del secondo scritto che quell’anno, per gli istituti tecnici industriali come il mio fu di Impianti elettrici, e soprattutto prima dell’orale».
Come è stato?
«La prima vera grande prova della mia vita».
Lei come era a scuola: copiava o faceva copiare?
«Di norma facevo copiare, ma qualche volta per i compiti più difficili ho anche copiato. Più da biglietti nascosti nel portapenne che dai compagni».
Quale tema scelse?
«Se ricordo bene, un tema relativo ai temi dell’intolleranza e dei conflitti etnici».
E l’orale come andò?
«All’orale portai come prima materia Misure elettriche. Andò bene, ma fu faticoso, anche fisicamente. Faceva caldo, molto afoso, e io passai a fine mattinata, per penultimo».
Fu una fortuna…
«I professori avevano fortunatamente tutti voglia di finire. E anch’io. Fu più veloce del previsto. Non mi fecero finire l’esposizione dell’argomento che mi ricordo ancora adesso: il diagramma circolare del motore asincrono trifase».
Temeva di essere bocciato?
«No, ma temevo di non riuscire a raggiungere una buona votazione e mi sarebbe spiaciuto molto».
Che voto ha preso alla fine?
«Un voto molto positivo. Presi l’agognato 60 e ne fui felicissimo. Quella del 1994 fu l’estate più spensierata di sempre».
Dopo il tormento, la liberazione…. Che consiglio dà a un giovane che si sta preparando per la maturità e che magari si avvicina a quella prova con tutta l’ansia del caso?
«Ai ragazzi che si apprestano a dare l’esame, consiglio di provare a gestire la tensione. Non c’è un metodo univoco e ognuno deve trovare il suo. In fondo oltre che le nozioni apprese e la capacita di esporle, se ci pensiamo bene, la maturità che va dimostrata è anche quella».
Dal sito dell’Istituto Agnelli gli ultimi aggiornamenti delle attività delle terze e quarte liceo.
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La 3LB è stata impegnata in una serie di progetti a gruppi che hanno richiesto lo sviluppo di vari programmi in linguaggio C++ per l’implementazione di differenti videogame.
I giochi sviluppati sono stati Forza 4, Othello, il gioco dell’oca, Tris, Battaglia navale, Tombola, Mastermind e Mulino (Tela).
Tra gli studenti, molti di loro si sono particolarmente appassionati al progetto, andando oltre le richieste e realizzando programmi davvero accurati.
Martedì 6 giugno le quarte liceo si sono recate a Milano, dove hanno visitato l’inganno prospettico bramantesco nella chiesa di Santa Maria presso San Satiro.
Dopo una breve passeggiata in Piazza Duomo e nella galleria Vittorio Emanuele II, si sono dirette alla Pinacoteca di Brera, dove hanno svolto un percorso artistico tra il 1300 e il 1800, per concludere poi la giornata milanese in visita alla Basilica di Sant’Ambrogio.
La quinta meccatronica dell’Istituto Agnelli ha partecipato ai campionati di automazione categoria Junior di Siemens, aggiudicandosi il secondo posto e il premio Regione Piemonte. Di seguito la notizia a cura del sito dell’Istituto.
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Dopo due anni di lavoro sul progetto di automazione la quinta meccatronica si è collocata al 2° posto dei campionati di automazione categoria Junior e ha vinto anche il premio Regione Piemonte.
Martedì 6 giugno presso il centro tecnologico della Siemens a Piacenza, erano presenti 14 scuole sulle 80 partecipanti di tutta Italia.
“Qui c’è il top delle scuole d’Italia”
ha esordito l’Ing. Raffaella Menconi, responsabile della SCE Siemens.
I nostri studenti hanno realizzato una macchina automatica di packacing in cui un robot ABB collabora con un PLC Siemens per eseguire tutto il processo produttivo.
Un lavoro che ha richiesto di mettere in pratica le competenze acquisite nel triennio: meccanica, elettronica e informatica. Tre ambiti diversi che si raccordano nella figura del meccatronico.
È uno specialista dei sistemi integrati, capace di far dialogare sistemi complessi. Si tratta di competenze che si acquisiscono nel percorso scolastico dell’indirizzo di meccatronica, ma che in alcuni studenti diventano eccellenti.
Il mondo del lavoro ricerca ragazzi proprio con tali competenze, capaci di lavorare in gruppo in modo creativo e flessibile.
Complimenti ragazzi!
Si pubblica di seguito l’intervista al preside delle superiori dell’Istituto Agnelli di Torino, Giovanni Bosco, apparsa sul Corriere Torino.
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«La maggior parte dei nostri studenti non segue le indicazioni di orientamento che gli diamo e decide di iscriversi al Politecnico invece che andare subito a lavorare, come invece potrebbe fare».
Per Giovanni Bosco, preside delle superiori dell’Istituto salesiano Agnelli, questa scelta dopo la maturità è un problema. Anche perché il suo istituto tecnico ha un primato: secondo Eduscopio, i diplomati hanno un tempo d’attesa di appena 61 giorni per un primo contratto significativo.
Qual è il segreto per avere un impiego in due mesi?
«I nostri studenti sono pochi e abbiamo una sezione sola in uscita per ogni indirizzo di studi in meccatronica, informatica, elettronica e dal prossimo anno in energia. Arrivano con una votazione non molto alta dalle medie e quindi proponiamo una didattica laboratoriale: li abituiamo a lavorare su progetti».
A scuola come in azienda?
«Per un certo verso sì. Ad esempio non usiamo attrezzature e software “educational“, ma fin da subito aziendali. I ragazzi sono già abituati a lavorare come se fossero in azienda e quando vanno a fare i corsi di alternanza si dimostrano già in grado di essere operativi con le macchine e i computer».
Quindi se li contendono.
«Certo, per le aziende sono appetibili. Così i ragazzi danno la maturità e hanno già 2 o 3 richieste di lavoro a testa. Per gli informatici e i meccatronici non riesco nemmeno a dare dei nomi. Già 5 o 6 aziende sono venute a scuola a fare i colloqui con i ragazzi».
Avete anche partner nel mondo del lavoro?
«Seguendo le linee guida dei percorsi di alternanza, abbiamo introdotto le aziende a scuola. Solo per fare un esempio, è la Skf che spiega l’argomento dei cuscinetti. Portano didattica innovativa all’interno della scuola, conoscono i ragazzi e lavorano con loro. Quindi poi è chiaro che me li chiedono».
Quindi iniziano tutti a lavorare subito dopo l’esame?
«No, perché il 60% decide di andare al Politecnico, dove però spesso fa solo il primo anno e poi accetta di andare a lavorare. In pochi sono in grado di affrontare l’università, tutti gli altri sono ottimi tecnici. Ma solo alcuni di loro iniziano subito il percorso, ho ragazzi che a metà luglio vanno già a lavorare».
Con quale tipo di contratto?
«In genere sono contratti di apprendistato, le aziende cercano di sfruttare tutti i benefici di legge che si hanno nel prendere un giovane».
Ma non tutti accettano.
«In meccatronica hanno già ricevuto almeno due richieste a testa, ma saranno solo due o tre ad accettare perché tutti gli altri vogliono continuare al Politecnico. In informatica ed elettronica, solo la metà firma subito il contratto».
Dal sito dell’Agnelli i dettagli di ESTATE A SUD, il cinema all’aperto del Cinema Teatro Agnelli.
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ESTATE A SUD, un progetto di Fondazione della Comunità di Mirafiori, dell’associazione Il Laboratorio, del Cinema Teatro Agnelli, del CentroScienza onlus e della Cooperativa Sociale Mirafiori, torna per la IV edizione con oltre 50 appuntamenti dal 1 giugno al 29 settembre, dal mercoledì al sabato, tra Casa nel Parco e CPG Torino.
Presso la Casa nel Parco, tutti i giovedì di giugno e luglio, vivremo il cinema all’aperto con otto film a cura del nostro Cinema, che per il secondo anno cura la direzione artistica della rassegna Cinecomedy a Mirafiori. Grazie alla collaborazione con Fondazione Mirafiori, il progetto intende valorizzare e sostenere la nostra realtà culturale, radicata dagli anni ’40 sul territorio dopo questi anni di oggettive difficoltà. La novità di quest’anno sarà l’esperienza della visione in modalità “silent movie”: gli spettatori saranno dotati di cuffie Wi-Fi e i film verranno proiettati in modalità silenziosa.
ESTATE A SUD – Family media partner TorinoBimbi e con il sostegno di Città di Torino, Fondazione per la cultura Torino e Fondazione Compagnia di San Paolo.
Tutto il programma è disponibile sul sito della Casa nel Parco. Il programma di Cinecomedy a Mirafiori è disponibile anche sul sito del Cinema Agnelli.
Cinecomedy a Mirafiori 2023 a cura di Cinema Teatro Agnelli – il giovedì dall’8 giugno alle ore 21.30 in Via Panetti 1 presso la Casa nel Parco
Giovedì 13 luglio ore 21.30
Di seguito le ultime novità dal centro Agnelli di Torino.
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Lo scorso 8 febbraio 5 ragazzi sono stati fermati dai carabinieri per il fatto di cronaca vericatosi ai Murazzi di Torino, nel lancio della bicicletta sul lungo Po di Torino, che portò al ferimento del giovane Mauro Glorioso.
Il comando dell’Arma dei Carabinieri della Legione del Piemonte e della Valle d’Aosta, a seguito di questo fatto, ha promosso un progetto in collaborazione con la FIDAE e l’Associazione Cavalieri di San Silvestro, riservato alle classi TERZE e QUARTE dei Licei della città di Torino.
Oltre al nostro istituto hanno partecipato il liceo Valsalice, il Madre Mazzarello, il Maria Ausiliatrice, il collegio Sacra famiglia, il Flora, il Sant’Anna e l’Istituto sociale. Hanno partecipato circa 200 studenti, chiamati a scrivere un articolo, un tema o una poesia dal titolo: “La violenza giovanile: disagio o mancanza di valori? Dal bullismo nelle scuole alla bicicletta dei “Murazzi”. Un fenomeno che tocca tutti i giovani: “Potevi essere tu”. Quali le considerazioni di un coetaneo?”.
La classe terza liceo B, su indicazione della prof.ssa Maura Giannattasio, ha partecipato al concorso e ha vinto il concorso!
La classe, accompagnata dalla prof.ssa Giannattasio, dal salesiano Matteo Aynaudi e dal direttore Don Claudio Belfiore, in data 25 maggio, è stata ospite della Caserma dei Carabinieri di via Cernaia: un’intera giornata con gli Allievi della Scuola Carabinieri Cernaia di Torino. Tutti i partecipanti saranno invitati al giorno della festa dell’Arma, lunedì 5 giugno dove saranno letti il testo vincitore e uno stralcio di quelli più belli. Complimenti alla professoressa e a tutti i ragazzi e le ragazze della terza liceo B!
Leggi la notizia anche sui siti Corriere di Torino – LA STAMPA – ANSA – RAINEWS – Torino Cronaca – Torino Oggi
L’Istituto Agnelli propone per il mese di giugno un workshop sul metodo di studio. L’attività, a cura della dottoressa Planera, referente BES e DSA del nostro istituto, accompagnerà 20 studenti del biennio ITT e Liceo lungo un percorso in tre tappe, volto all’acquisizione delle principali strategie da impiegare nello studio personale, attraverso un’esperienza laboratoriale (Imparo facendo).
Dal sito dell’Istituto Agnelli gli ultimi aggiornamenti sulle attività degli studenti.
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Giovedì 25 maggio la classe 4a meccatronica ha incontrato i tecnici Iren, visitando la centrale termoelettrica di Moncalieri.
Un impianto storico che è stato rimodernato secondo i criteri di efficienza attuali. La centrale infatti produce energia elettrica mediante turbine a gas, turbine a vapore e acqua calda per il teleriscaldamento.
Lo stesso calore prodotto dalla combustione del metano viene utilizzato 3 volte per ridurre al minimo gli sprechi e quindi la C02 emessa nell’atmosfera.
Gli studenti visitando l’impianto hanno potuto vedere in esercizio ciò che hanno studiato in aula, rendendosi conto della complessità impiantistica per realizzare i cicli combinati in assetto cogenerativo.
Nel triennio di meccatronica e di energia è centrale lo studio della produzione e dell’efficientamento energetico, al tal punto che sono stati organizzati nove interventi da parte di Iren: sicurezza elettrica e incendio, energie rinnovabili, produzione idroelettrica e termoelettrica, teleriscaldamento, pompe di calore, ricerca guasti di rete.
Un percorso consolidato grazie al quale negli ultimi anni nove studenti sono stati assunti dall’azienda.
Lunedì 29 maggio le classi 5LA, 4LA, 4LB e 2ITTB hanno incontrato a scuola l’ex magistrato Giuseppe Riccaboni,sostituto procuratore della Repubblica presso il Tribunale di Torino. Era presente anche un altro magistrato, il dott. Stefano Miglietta, giudice del Tribunale di Torino. Durante l’incontro sono state fornite ai ragazzi numerose informazioni sulla presenza della ‘ndrangheta in Piemonte, sull’omicidio del Procuratore della Repubblica Bruno Caccia, sui processi regionali antimafia (Cartagine, Albachiara, San Michele, Colpo di coda…). In particolare, Riccaboni ha raccontato il suo coinvolgimento nell’operazione Minotauro, condotta nel 2011 contro le infiltrazioni della ’ndrangheta nei territori piemontesi.
Grazie all’appassionata testimonianza del magistrato, i ragazzi hanno potuto acquisire maggiore consapevolezza di come il fenomeno mafioso riguardi anche le regioni del nord Italia e di tutte le azioni intraprese dal Piemonte per contrastarlo. È stata quindi un’occasione preziosa per crescere nella legalità e nella responsabilità!
Dal sito dell’Istituto Agnelli.
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Sabato 20 maggio a Vittuone (vicino a Milano), due studenti di 5a meccatronica si sono cimentati nella RoboCup: una gara di robotica nazionale ideata da ABB. Presenti 44 scuole dal Nord al Sud Italia. I partecipanti si sono sfidati in prove di posizionamento di un robot industriale e di realizzazione di alcuni percorsi.
Ma le squadre erano composte anche di un gruppo di studenti di 3a 4a e 5a meccatronica che in contemporanea da scuola hanno risposto a una nutrita serie di domande sulla programmazione dei robot.
Come si sono preparati?
Durante l’anno scolastico tutti gli studenti del Triennio Istituto Tecnologico indirizzo Meccatronica sono stati coinvolti nel programma curricolare di ROBOTICA. Grazie al supporto e alla collaborazione della società ABB Italia, i ragazzi hanno potuto svolgere anche Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) sempre inerenti la programmazione robotica e i BIG DATA aziendali.
La società ABB ha infine organizzato la ROBOCUP2023. L’Istituto Tecnologico E.Agnelli non poteva mancare e grazie alle competenze dei ragazzi del triennio di Meccatronica e si è qualificato al 7°posto sui 44 Istituti Tecnici partecipanti.
Durante le prove intermedie ed eliminatorie, l’Istituto Agnelli ha raggiunto il podio: al PRIMO POSTO per la definizione del percorso in 3d e al TERZO posto durante il test sulla programmazione del sw RAPID.
Gli studenti che hanno partecipato al contest RoboCup 2023 sono:
Mattia Valentino Andrisani , Edoardo Arisio, Andrea Capuano, Edoardo Cargnino, Beatrice Irico, Daniele Pantano, Enrico Sandri.
Andrea Altobelli, Edoardo Belli, Edoardo Cavallaro, Davide Faccani, Andrea Forestiero, Marcello Provenzano, Lorenzo Vecchiato.
Riccardo Capella, Giorgio Gaspardo, Andrea Martinotti, Luca Pastore.
Inoltre, gli studenti Alessandro Abate e Federico De Stefani verranno premiati dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIUR) perché tra i vincitori della suddetta competizione nazionale, elencata nel Programma annuale per la valorizzazione delle eccellenze.
In questo progetto sono stati coinvolti da settembre 2022 a maggio 2023 circa 70 studenti. È stato interessante vedere come tutti fossero coinvolti in reali tematiche di industry 4.0: simulazione, programmazione e utilizzo dei robot industriali e collaborativi (conosciuti anche come robot umanoidi).
È stato un cammino congiunto con alcuni momenti di incontro e di condivisione tra ragazzi e ragazze di età diversa, ma con una passione in comune: l’innovazione tecnologica e il desiderio di diventare gli attori protagonisti del futuro. L’esperienza, anche se impegnativa, è stata esaltante: i giovani si sono dimostrati attenti, entusiasti, soddisfatti dei risultati raggiunti e ora si sentono pronti ad affrontare altre nuove sfide.
