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Su 3000 candidati premiata da Cambridge una docente salesiana di Bra

Notizia a cura dei salesiani di Bra.
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Ancora una volta la sontuosa cornice di Villa Wolkonsky, residenza dell’Ambasciatore del Regno Unito a Roma, ha ospitato i Preparation Centres Awards, che nella loro nona edizione hanno visto 17 scuole premiate a livello nazionale in 6 diverse categorie:

  • Making a difference in a digital world, in primary, in middle school, in upper secondary
  • English teacher who makes a difference
  • Language school that makes a difference

Ognuna di queste categorie va a premiare le storie che ci hanno toccato di più e che più riflettono i valori che noi e l’università di cui facciamo parte portiamo avanti: valori come inclusione, innovazione, empowerment, e soprattutto un’incrollabile fiducia nell’educazione come principale strumento per il progresso della società. In tre parole: making a difference.

Tra i vincitori figura anche la prof.ssa Chiara Noello insegnante di inglese presso la Scuola Media Salesiana di Bra e l’IIS “Cellini” di Valenza (AL). Le abbiamo chiesto le sue impressioni su questa esperienza tanto particolare quanto inaspettata.

“È stata un’occasione di crescita e un’opportunità straordinaria. La bellissima città di Roma e la lussuosa villa dell’ambasciata inglese hanno fatto da contorno a qualcosa di così unico che non mi sarei mai aspettata di poter vivere. L’evento si è aperto nel primo pomeriggio e, dopo una breve introduzione su quanto l’inglese sia un passaporto che sblocca opportunità e ci apre al mondo, da parte del giovane console inglese in Italia e dei rappresentanti di Cambridge Italia, si è passati alle premiazioni. Diciassette Scuole in Italia sono state selezionate tra i tremila candidati che hanno presentato la candidatura. Io ero l’unica del Piemonte e sono stata premiata nella categoria “English teacher who makes the difference”. Sono stata introdotta da un breve video nel quale mi si definisce “instancabile” dato che cerco di offrire ai miei studenti l’opportunità di confrontarsi con la lingua inglese in contesti reali quali viaggi studio all’estero, clil, conversazione e didattica ludica. Mi è, poi, stata consegnata una targa di riconoscimento e, tra gli applausi generali, ho anche stretto la mano all’ambasciatore. L’emozione è stata grande e, questo premio, ha coronato ciò che per me significa essere insegnante: una vera missione rivolta agli studenti per far maturare i loro talenti.

Cambridge, where your world grows.

Complimenti alla professoressa e alla Scuola Media Salesiana di Bra.

Scuola Media San Domenico Savio di Bra: la prof.ssa Chiara Noello premiata da Cambridge

La Scuola Media San Domenico Savio di Bra ha ricevuto un importante riconoscimento indirizzato alla professoressa di inglese, Chiara Noello, con un invito dal Cambridge University Press & Assessment Italia.

La prof.ssa Noello è stata selezionata fra i vincitori della nona edizione dei Preparation Centres Awards aggiudicandosi il terzo posto nella categoria English teacher who makes a difference. La cerimonia di premiazione si terrà il 20 novembre nella Villa Romana dell’Ambasciatore Britannico in Italia.

Questo importante riconoscimento arriva dopo l’esperienza Erasmus vissuta in Irlanda tra luglio e agosto di quest’anno in cui gli studenti hanno migliorato la loro conoscenza della lingua inglese e conosciuto una cultura diversa.

Da Vercelli a Cambridge con il progetto Erasmus

Si pubblica, a seguire, il racconto, a cura di Maria Bissacco del Cnos-Fap di Vercelli, dell’esperienza di alcuni giovani studenti al centro di un programma formativo in Inghilterra, presso il prestigioso polo culturale di Cambridge.

PROGETTO ERASMUS
Cambridge 14-20 gennaio 2018

Su invito del Regional College of Cambridge, il Centro CNOSFAP di Vercelli ha avuto la preziosa opportunità di partecipare ad un programma di scambio culturale e formativo internazionale denominato “Progetto di mobilità” che si è tenuto nel mese in corso a Cambridge, e che ha interessato alcuni allievi e insegnanti del nostro centro.
Gli studenti hanno potuto confrontarsi con le realtà e le tecniche di insegnamento anglosassone, oltre a prendere maggiore dimestichezza con le terminologie in lingua inglese; i docenti sono stati a loro volta coinvolti in unse interessante percorso di formazione proposto dall’Università TAMK di Tampere, Finlandia, con l’obiettivo di analizzare nuovi strumenti e idonee attività per studenti che necessitano di speciali supporti.
All’interno del progetto Erasmus Plus CSTEPS, due nostri allievi del quarto anno, iscritti al corso professionale “Tecnico riparatore di veicoli a motore”, grazie alle iniziative proposte dal centro sono stati coinvolti in attività di gruppo “brainstorming”, ossia condivisione di esperienze personali ed esercizi specifici volti a sviluppare sia la fantasia applicata alla pratica che l’utilizzo e la confidenza con la lingua inglese.

Il gruppo degli allievi partecipanti, composto da giovani provenienti da Italia, Repubblica Ceca e Finlandia accompagnati dai relativi insegnanti formatori, è stato accolto con grande affetto e spirito di collaborazione fondati su valori comuni quali rispetto reciproco, resilienza e generosità.

Particolare risalto è stato dedicato alle caratteristiche peculiari delle attrezzature del centro, con specifica attenzione alle officine meccaniche, alla falegnameria e infine ai saloni di bellezza e alle cucine.
Degno di nota è stato il riscontro positivo da parte dei partecipanti in merito ad alcune tematiche quali il confronto propositivo, l’apprendimento reciproco, e la conseguente maggiore versatilità rispetto al mondo del lavoro.
A cornice di questa fantastica esperienza ricordiamo i felici momenti di svago e divertimento vissuti nell’approccio alla cultura britannica in un clima amichevole e familiare.